现状

一、现代社会背景下艺术教育的观念变化思考　　中国艺术教育的观念变化经历了几个阶段的渐进进展。　　1．20世纪90年代以前的艺术教育。这个时期艺术教育限于传统的和狭隘的认识，几乎等同于艺术技巧教育，即以培养专业艺术人才为惟一标准，以艺术表演对象和个人技艺突现为设置目标，课程体系基本沿袭苏联表演体系的路